In der kommenden Woche werden Sascha Schanze und Andreas Nehring auf der Tagung der EARLI SIG 03 (International Conference on Conceptual Change) an der TU München präsent sein. Die Beiträge „ Turning the Plurality of Chemistry into a Resource for Learning: A Core Competency of Teachers“ und „Learning Analytics and the Universal Design for Learning (UDL): A Clustering Approach in Chemistry“ laufen am 27. und 29.08.2024.
